活动目的：
1、通过察看、对比、想象、猜测、验证，鼓励婴幼儿大胆表述我们的想法。
2、引导婴幼儿细致察看画面，通过察看小木偶的表情变化，体验等待的心理过程。
3、让婴幼儿了解对黑暗和未知的紧张恐惧是一件非常正常的事。
活动筹备：
制作绘本PPT
活动过程：
1、导入，以PPT的形式出示书的封面、扉页
引导婴幼儿察看封面:封面上都有哪个？他们什么样子？心情怎们样?了解故事的名字、意义。
2、师幼一同观看PPT剖析故事
1、察看第一幅图，重点打造压抑焦虑的氛围，让婴幼儿体验紧张感。
这个房间给人感觉如何？重点察看小木偶，他的心情如何？
2、第二页，引导婴幼儿发现变化：明暗、表情、动作、心情（自由说，或给婴幼儿一分钟），重点察看小木偶（察看小木偶的表情猜、测心理）。
3、逐页察看画面，引导婴幼儿察看：哪个进来了？他是如何进来的？心情如何？重点看小木偶的表情，猜测心情。
（1）语言形容小企鹅出来的样子、小鸭子进来时的样子，并学学动作
（2）婴幼儿充分猜测小木偶的心理，体验等待未知的恐惧。
（3）察看小熊出来的样子，丰富词汇：手舞足蹈、兴高采烈、高开心兴
（4）小青蛙走了，小木偶哭了。依据已有经验体验小木偶的心情：你去医院看病，等着见大夫时会想什么？体验等待未知的恐惧和一个人一人的孤独。
（5）小木偶是如何进来的，猜测屋里面会有哪些？
（6）验证猜测，引导婴幼儿进行大夫和小木偶之间的对话。
（7）猜测大夫会如何给小木偶治，能不能治好？猜测小木偶会如何出来？用动作表现出来。
3、用PPT完整呈现故事。
1、请婴幼儿说一说，故事讲了一件啥事。
2、教师小结：对黑暗和未知的紧张恐惧是一件非常正常的事。
