大班上学期美术教材《画杯子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿用多种方法培养语言表达能力，通过学习察看的方法，培养婴幼儿的察看能力和审美能力，培养婴幼儿大胆想象和动手能力，快来看看婴幼儿园大班上学期美术《画杯子》教材吧。
活动目的：
1、通过学习察看的方法，培养婴幼儿的察看能力和审美能力。
2、多种方法培养语言表达能力。
3、培养婴幼儿大胆想象和动手能力。
4、激起婴幼儿感受不一样的艺术美，体验作画的乐趣。
5、鼓励婴幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动筹备：
各种颜色、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张
活动过程：
1、谈话法激趣。
小朋友，天气炎热的时候，大家会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用我们的杯子喝水是最卫生的。没杯子的孩子也没关系，通过这堂课的努力，大家会获得自己最喜欢的杯子的。
2、展示若干好看的卡通杯。老师拿一只杯子让婴幼儿仔细的察看后，提问：
老师：孩子们，这是只好看的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来干什么？
孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。
杯子有这么多用处，你肯定非常想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有哪些样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有哪些不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子如何认。
3、引导婴幼儿，用了解的语言表达出我喜欢这个杯子是什么原因。
尽可能用由于我喜欢哪种颜色，喜欢哪种图案，喜欢哪种形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。
4、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给婴幼儿说一说喜欢这个杯子是什么原因。
提示婴幼儿杯子有无耳朵，有耳朵有哪些好处在于便捷拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导婴幼儿，与众不同的杯子最美丽，画出你心中最好看的最好使的杯子，也是与终不一样的杯子。
5、婴幼儿自由设计杯子画在画纸上。
分发画纸，筹备彩色笔、蜡笔
需要：展开婴幼儿的联想，画源于己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。
6、作品展示。
向老师、同伴介绍自己与众不同的杯子。让婴幼儿自由表达，尽力让婴幼儿把一句话说完整。并让婴幼儿说说说自己设计杯子的意图，有哪些特征，为何选这种装饰物，计划把杯子送给哪个
7、活动评价。
每位婴幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让婴幼儿察看杯子时，个别婴幼儿非常细心，察看非常仔细，说自己喜欢的原因也非常新颖。譬如：在展示女儿的水杯时有些婴幼儿就惊奇！企鹅母亲有帽子，为何三个小企鹅却没戴呢？婴幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大伙说了不少可能，都有我们的理由。最后我也谈了我们的怎么看：宝贝，企鹅母亲戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为母亲鼓掌吗？大伙都笑了最后看了婴幼儿设计的杯子，你会大长见识，原来孩子们的想象力真的非常丰富，设计的图案非常奇特，也非常美观，真的可以叫你耳目一新。所以，婴幼儿的智慧是你没办法想象的，只须你给了他翅膀，他就会飞得非常高、非常远，叫你没办法想象。
8、课后延伸
在所有些作品中，大伙选一个设计最好看的，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有些杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最喜欢的人。
小百科：杯子，（一种专门盛水的器皿）从古到今天其主要功能都是用来饮酒或饮茶，一般容积不大。或在古时候喝茶的杯子被叫做盖碗。基本器型大多是直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。
